Mi sueño más bonito – わたしの とびっきり すてきな ゆめ (español – japonés)

Cuento para dormir para niños a partir de dos años. Edición bilingüe (español y hebreo (ivrit)), con audiolibro y vídeo en línea en español (castellano y columbiano). Lulu no puede dormir. Todos sus peluches ya están durmiendo – el tiburón, el elefante, el ratoncito, el dragón, el canguro, y el pequeño leoncito. Al oso también se le cierran casi los ojos ... Hola osito, ¿me llevas contigo a tu sueño? Así empieza para Lulu un viaje que la llevará a través de los sueños de sus peluches – y acabará en su sueño más bonito. ► NUEVO: ¡Con dibujos para colorear! Las...

Cuento para dormir para niños a partir de dos años. Edición bilingüe (español y danés), con audiolibros y videos en español (castellano y columbiano) y danés. Lulu no puede dormir. Todos sus peluches ya están durmiendo – el tiburón, el elefante, el ratoncito, el dragón, el canguro, y el pequeño leoncito. Al oso también se le cierran casi los ojos ... Hola osito, ¿me llevas contigo a tu sueño? Así empieza para Lulu un viaje que la llevará a través de los sueños de sus peluches – y acabará en su sueño más bonito. ► NUEVO: ¡Con dibujos para colorear! Las...

Seminar paper del año 2018 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Idioma: Español, Resumen: En el presente trabajo, primero, se analizará el uso de la percepción visual, especialmente del color blanco. Segundo, se analizará la figura del padre conectada con la memoria y la construcción del recuerdo del padre mediante la mente del narrador Zurita. Tercero, habrá un excurso a la conección de la memoria y las emociones y por último, se tratará la memoria autobiográfica en El día más blanco. Siempre habrá...

Con esta obra reanuda Carlos Bouso sus grandes estudios acerca de la poesía contemporánea, la escrita a partir del modernismo y caracterizada por el individualismo subjetivista, el irracionalismo y la simbolización.

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto...

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