Educación inclusiva:

En coedición con el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona, CCCB "Creo que el progreso es real en la técnica y en la tecnología. En la ética y en la política, sin embargo, pienso que el progreso en el sentido de un avance acumulativo, paso a paso y fase tras fase, es en el fondo un mito o una ilusión. De modo que los males que pensamos haber abolido en un determinado momento regresan. Y el mejor ejemplo que puedo dar de ello quizá sea el de la tortura. No hay triunfo que no pueda perderse ni victoria que, con el tiempo, no acabe perdiéndose."

Presenta un programa de entrenamiento en habilidades sociales desarrollando los fundamentos teoricos, asi como una descripcion amplia del proceso del programa propuesto. Dirigido a psicologos, psiquiatras, educadores, trabajadores sociales y profesionales que se dedican a trabajar las relaciones interpersonales de forma grupal en los adolescentes y adultos jovenes. Plantea un programa de desarrollo de las habilidades interpersonales con una metodologia ya experimentada en numerosos grupos.

La Antigua China, a partir de un tiempo de guerras, fue construyéndose desde el siglo III a.C. como un Estado centralizado necesitado de una burocracia que permitiera administrar tan extenso territorio. Con ello se hicieron necesarios diversos procedimientos matemáticos que resolvieran los problemas prácticos de la época y que en este libro se examinan de una forma rigurosa y sencilla.

La presente obra constituye un estudio en profundidad del derecho de audiencia como garant¡a del ciudadano frente a la Administraci¢n, esencial en un Estado de Derecho como el que consagra la Constituci¢n Espa¤ola de 1978.