Los caminos de la democracia

Cuando las armas callan, llega el momento de prestar atención a las historias. Y la de este libro hasta ahora no se había contado entera. A lo largo de los casi sesenta años transcurridos entre la fundación de ETA, en 1959, y su disolución, en 2018, no han sido pocas las veces en que los caminos de la banda terrorista se han cruzado con los de la Iglesia. Católicos destacados y miembros del cuerpo eclesiástico han tenido un papel clave tanto en la legitimación de la violencia como en los numerosos episodios de mediación, pacificación, reinserción y acercamiento entre víctimas y...

'Inteligismo': 'Una Nueva Ideología Política'. • 'Distinta Del Capitalismo'. • 'Distinta Del Comunismo'. • 'Distinta Del Socialismo'. • 'Distinta Del Liberalismo'. • 'Distinta Del Anarquismo'. • 'Distinta Del Conservadurismo'. • 'Distinta Del Libertarianismo'. • 'Distinta Del Nacionalismo'. • 'Distinta Del Patriotismo'. • 'Distinta Del Globalismo'. • 'Distinta Del Imperialismo'. • 'Distinta Del Radicalismo'. • 'Distinta Del Fascismo'. • 'Distinta Del Totalitarismo'. • 'Distinta Del Sionismo'. • 'Distinta Del Nacional-Socialismo'. • 'Distinta De';...

Este texto abarca aspectos analíticos en clave intersubjetiva de co-producción de conocimiento social y educativo alrededor de temas y problemas específicos de investigaciones doctorales cuyo objeto de estudio son las políticas públicas, la calidad de la educación, la gobernanza, la globalización y el territorio. La co-producción de conocimiento la entendemos como un constructo epistemológico que parte de enfoques contextualmente territorializados, es decir, configurados por los sentidos situados históricamente de sus actores sociales y educativos, así como por sus pobladores. La...

Contenido nuevo acorde a los programas 2015 de la UDG. Este libro está estructurado en dos módulos que corresponden a sendas unidades de competencia: Módulo 1: Crítica. Módulo 2: Propuesta. Cada módulo tiene tres partes claramente diferenciadas. En la primera parte (Planteamiento didáctico), se presentan: las competencias que se pretende desarrollar en el módulo. El prodcuto final, con los correspondientes criterios de calidad. La situación didáctica para llegar al logro de las competencias. En la segunda parte de cada módulo (Desarrollo temático), se presenta eld esarrollo de los ...