Las inéditas

Yolanda Romano Martín es una destacada académica y profesional en el ámbito de la educación y la investigación. Con una sólida formación en ciencias de la educación, Yolanda ha dedicado su carrera a mejorar la calidad educativa y la formación docente en diversas instituciones.

Nacida en España, Yolanda completó sus estudios de grado en Pedagogía, donde se destacó por su compromiso con la enseñanza y la innovación pedagógica. Posteriormente, obtuvo su máster en Educación, lo que la llevó a profundizar en temas relacionados con el currículo, la evaluación y las metodologías de enseñanza.

Durante su trayectoria profesional, ha trabajado en diferentes universidades y centros de investigación, contribuyendo de manera significativa al desarrollo de programas educativos y proyectos de investigación. Yolanda es conocida por su enfoque en la formación integral de los docentes, promoviendo la inclusión y la diversidad en el aula.

Además, Yolanda ha publicado numerosos artículos en revistas científicas y ha participado en conferencias nacionales e internacionales, donde ha compartido sus hallazgos y experiencias en el campo de la educación. Su trabajo ha sido reconocido por su relevancia y aporte al entendimiento de las dinámicas educativas contemporáneas.

Yolanda Romano Martín continúa siendo una referente en su área, comprometida con la mejora constante del sistema educativo. Su labor inspira a futuros educadores y promueve un enfoque educativo que prioriza el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias en los estudiantes.

En mayo de 1973, Ernesto Volkening recibió de Nicolás Gómez Dávila un legajo con los textos inéditos que fueron publicados cuatro años después con el título Escolios a un texto implícito. “Inicio la lectura de los Escolios hoy, el día 24 de mayo de 1973 —escribió Volkening—. Y a un tiempo empiezo a tomar los apuntes con los cuales me propongo llenar este cuaderno, y tal vez otros.” A los pocos meses, a modo de homenaje y réplica, Volkening le presentó a Gómez Dávila los cinco cuadernos en que transcribió y comentó los escolios que despertaron con más fuerza su...

Esta obra establece un puetne entre Palestina y la poesía. ERúne poesías de numerosos autores cuyo tema común es el amor al pueblo palestino. El libro está escrito tanto en español como en árabe.

Este libro es el resultado de un esfuerzo didáctico encaminado a mostrar que la reflexión sobre el absurdo y la rebelión adelantada por Albert Camus es una lectura de la contemporaneidad, entendida ésta como el desfase entre la conciencia que el hombre ha adquirido de la libertad y la realización histórica de esa conciencia. El libro muestra el modo como Camus encara radicalmente el problema existencial número uno del ser humano: el problema de la muerte, pero su emergencia como problema es enteramente vivencial, casi doméstico: ¿cómo hacer la historia sin tener que pasar por el...

El autor reúne dos facetas: la de poeta fascinado por el desierto y la de médico. La civilización actual tiende a separar los campos del conocimiento. Lorand Gaspar no acepta la parcelación de las áreas del conocimiento y busca descubrir las analogías y alianzas entre "territorios" celosamente delimitados, y lo hace yendo más allá de las barreras y las rupturas de la realidad.